• A aritmética nos escritos de Rosvita de Gandersheim 

  Führ, Lucas (2024) [Dissertation]

  Esta dissertação, situada na interface entre a História da Matemática e da Educação Matemática, tem por objetivo refletir e analisar os escritos de Rosvita de Gandersheim, tendo como fontes traduções encontradas nas línguas ...
• Divisão de frações com materiais montessorianos: como professores de matemática compreendem a equivalência e a divisão de frações 

  Janjar, Edilene Regina Dotto (2024) [Dissertation]

  Este estudo trata-se de uma pesquisa acerca da compreensão da divisão de frações por professores de matemática a partir do uso de Materiais Montessorianos manipuláveis. A amostra da pesquisa é composta por seis docentes ...
• Modelagem matemática: um estudo das recontextualizações pedagógicas de professores da escola básica à luz de Basil Bernstein 

  Souza, Bruna Santos de (2024) [Dissertation]

  Esta dissertação consiste em uma pesquisa de caráter qualitativo em que analisamos, por meio dos discursos de professores da educação básica, como professores egressos da Universidade Federal do Rio Grande do Sul ...
• O ensino de matemática para alunos-pacientes em tratamento oncológico da região metropolitana de Porto Alegre / RS 

  Nemos, Camila Labres (2024) [Dissertation]

  Esta pesquisa tem como objetivo principal compreender quais são os desafios associados ao atendimento hospitalar e à (re)inserção escolar de crianças e adolescentes em tratamento de câncer, especialmente para professores ...
• A matemática escolar na sociedade tecnológica: uma possibilidade de educação para a cidadania 

  Fetter, Bruno Tumelero (2024) [Dissertation]

  A partir das mudanças que se impõe pela realidade da sociedade tecnológica são necessárias reflexões acerca da forma como a Educação Matemática pode contribuir na formação cidadã. A presente pesquisa se propõe a investigar ...
• Conceitos aritméticos e algébricos para estudantes com e sem acuidade visual: construção de um material acessível 

  Blumberg, Vanessa dos Santos Pacheco (2024) [Dissertation]

  Este trabalho apresenta uma pesquisa de caráter qualitativo a nível de mestrado, no qual analisamos a contribuição do material Tijolos Táteis na aprendizagem de conceitos aritméticos e algébricos de alunos com e sem acuidade ...
• Aprendizagem por investigação : explorar e desenvolver conceitos matemáticos 

  Baltazar, Mara Cristina (2024) [Dissertation]

  Esta pesquisa explora formas de ensinar e de aprender, indo além dos métodos tradicionais já conhecidos. O objetivo é encontrar métodos ainda mais eficazes que possam beneficiar tanto os estudantes quanto os professores, ...
• Análise de livros didáticos focando na divisão de frações 

  Farias, Cássia Tatiane Rockemback de Almeida (2024) [Dissertation]

  A motivação para esta dissertação reside na importante tarefa desempenhada por docentes das escolas públicas de selecionarem os livros didáticos, dentre aqueles aprovados pelo Programa Nacional do Livro Didático (PNLD), ...
• Jogos físicos e digitais : um facilitador da aprendizagem das estruturas aditivas no âmbito dos números inteiros 

  Silveira, Eliane de Fraga (2024) [Dissertation]

  Nesta pesquisa tem-se por objetivo identificar como uma proposta pedagógica com ênfase em um jogo de tabuleiro e dois jogos digitais, voltada ao campo conceitual das estruturas aditivas com números inteiros, mobiliza os ...
• Histórias contadas por professoras dos 5° anos ao programar no Scratch : uma possibilidade de ensinar matemática e pensamento computacional 

  Pereira, Matheus da Costa (2023) [Dissertation]

  A presente pesquisa de caráter qualitativo buscou responder à seguinte questão: quais conhecimentos relacionados ao Pensamento Computacional e à Matemática dos Anos Iniciais podem ser construídos por professoras dos 5° ...

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