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Navegação Educação por Autor "Vasques, Carla Karnoppi"

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      Alice na biblioteca mágica : uma leitura sobre o diagnóstico e a escolarização de crianças com autismo e psicose infantil 

      Vasques, Carla Karnoppi (2008) [Tese]
      Na construção de processos inclusivos encontram-se obstáculos relativos aos supostos limites e possibilidades de escolarização de crianças e adolescentes com autismo e psicose infantil. Em conseqüência de sua estruturação ...
    • Atendimento educacional especializado : cartas sobre o agir pedagógico 

      Escobar, Débora Scherer de (2020) [Dissertação]
      Esta dissertação tem o objetivo de abordar as práticas pedagógicas da educação especial e propor atuações que considerem as singularidades dos alunos. Investigamos as continuidades, as rupturas e os desafios da prática ...
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      Atendimento educacional especializado : nas dobras do brincar 

      Mörschbächer, Juliana Silveira (2015) [Dissertação]
      Esta pesquisa versa sobre o atendimento educacional especializado. Como recorte, investiga as possibilidades do brincar como ato pedagógico. O texto é tecido a partir do diálogo entre educação especial e psicanálise e ...
    • Cartas sobre a deficiência : formação inicial de professores para contextos inclusivos 

      Balbino, Elizete Santos (2021) [Tese]
      A presente pesquisa tematiza a formação inicial de professores, com foco nas concepções de deficiência. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, que tem como corpus documental 64 cartas escritas na disciplina de Educação ...
    • Cenários da formação inicial de professores de educação especial no estado do Rio Grande do Sul 

      Amaral, Juliana Santos do (2022) [Dissertação]
      A presente dissertação tem por tema a formação inicial do professor de educação especial no Rio Grande do Sul. Trata-se de uma pesquisa documental do tipo exploratória, que tem como fonte as informações coletadas e divulgadas ...
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      Um coelho branco sobre a neve : estudo sobre a escolarização de crianças com psicose infantil 

      Vasques, Carla Karnoppi (2003) [Dissertação]
      No Brasil, são poucos e recentes os estudos sobre sujeitos que apresentam autismo e psicose infantil. Tanto no campo da saúde quanto no da educação, faltam dados sistematizados sobre quem são e onde estão estas crianças. ...
    • Deficiência intelectual, educação e as possibilidades do reconhecimento 

      Ullrich, Wladimir Brasil (2022) [Tese]
      Esta tese tem como problema central a alteridade na educação especial, motivado por um impasse na experiência formativa na licenciatura em filosofia. Trata-se de um estudo teórico cujo objetivo principal é mostrar algumas ...
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      (Des)encuentros del profesor con la alteridad del alumno de la educación especial y la construcción de um acogimiento : transitando entre textualidades, gestos y contornos 

      Galvis, Gloria Esneida Castrillon (2014) [Dissertação]
      Las políticas públicas de educación especial, las diversas didácticas y las ofertas de formación de profesores, difícilmente se ocupan de la temática de la alteridad. Cursos formativos centrados en la reeducación, en el ...
    • A dialética dos processos de apropriação e objetivação na constituição da historicidade de pessoas com deficiência 

      Morais, Marcus Soares (2023) [Tese]
      A presente tese de doutorado, vinculada ao Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, com a linha de pesquisa Arte, Linguagem e Currículo, pretende, por meio da compreensão dos ...
    • Diário de professora artista : ensaio sobre a invisibilidade das deficiências no contexto escolar 

      Braun, Sônia Maria Antônia Holdorf (2021) [Dissertação]
      A presente dissertação, que tem a forma de ensaio, percorre diferentes problemáticas que constituem as barreiras excludentes, destacando-se a invisibilidade de alunos com deficiência no âmbito da escola comum. Para tanto, ...
    • Educação especial, conhecimento e capacitismo: a persistência da exclusão no Brasil contemporâneo 

      Lima, André Luís de Souza (2022) [Tese]
      Esta tese tem como problema central a persistência da exclusão escolar, da injustiça social e do reconhecimento lesivo das pessoas com deficiência no Brasil contemporâneo. Trata-se de um estudo teórico cujo objetivo principal ...
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      Educação-especial entre o clínico e o escolar : em busca da terceira margem 

      Brito, Mariana Pires (2015) [Dissertação]
      Diante do enigma representado pelos alunos incluídos, sobretudo, aqueles com graves problemas psíquicos, ou com transtornos globais do desenvolvimento, o conhecimento do professor parece ser insuficiente. Na falta de beira ...
    • Estética, educação especial e a possibilidade de acolhimento da alteridade : Ursprung der Forschung 

      Divino, Elemar do Amor (2016) [Dissertação]
      A presente dissertação de mestrado, vinculada à Pós-graduação em Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Linha de Pesquisa Educação Especial e processos Inclusivos, tematiza a produção de conhecimento e o ...
    • Formas de conhecer em educação especial : Discurso médico e vida ordinária na escola 

      Lima, André Luís de Souza (2018) [Dissertação]
      A dissertação, a partir de oito pequenos ensaios, busca questionar a pertinência e a preeminência do discurso médico em relação ao saber do professor e ao trabalho em sala de aula, propondo a discussão dos seus efeitos e ...
    • Juventudes e deficiência : narrativas autobiográficas de jovens mulheres 

      Ribeiro, Elisabete da Silveira (2021) [Tese]
      Esta tese objetiva produzir uma interface entre os temas das juventudes e da deficiência, oportunizando a investigação sobre a condição juvenil entre mulheres com deficiência. Para dinamizar a discussão de forma teórica, ...
    • Olhar pelas frestas : um estudo interseccional das trajetórias escolares de estudantes negros autistas na rede de ensino de Porto Alegre 

      Gonçalves, Leticia Araujo Machado de (2025) [Dissertação]
      Esta dissertação investiga as trajetórias escolares de estudantes negros autistas na Rede Municipal de Ensino de Porto Alegre (RME/POA), entre os anos de 2009 e 2017. O objetivo principal é compreender como se articulam ...
    • O outro na educação especial : uma abordagem pela lente do reconhecimento 

      Ullrich, Wladimir Brasil (2016) [Dissertação]
      O presente estudo parte do impasse em uma experiência formativa no âmbito da licenciatura em filosofia, representado pela questão do outro na educação especial. Para respondê-la, os registros da Modernidade como fato ...
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      Se um professor-leitor-viajante : uma expereiência em formação de professores no contexto da inclusão escolar 

      Scherer, Larissa Costa Beber (2014) [Dissertação]
      A presente Dissertação de Mestrado em Educação tematiza a formação continuada de professores no contexto da inclusão escolar. Diante de alunos que questionam e desestabilizam a ação docente, por desviarem-se do caminho ...
    • Síndrome de down e o determinismo da deficiência intelectual : refutando certezas, propondo outra lógica 

      Streda, Carina (2021) [Tese]
      Esta tese tem como problema central a associação direta entre síndrome de Down e deficiência intelectual como resultado do determinismo biológico, genético. Trata-se de um estudo teórico em forma de ensaio que faz dialogar ...
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      Sujeitos com síndrome de down em cena : enredos sobre o aprender 

      Streda, Carina (2014) [Dissertação]
      O presente estudo versa sobre os “sujeitos da educação especial”. Como recorte, problematizam-se enunciados que associam síndrome de Down às (im)possibilidades do aprender. Trata-se de um estudo teórico, que tem a escrita ...

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