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A importância do uso das Tecnologias de Informação e Comunicação na prática pedagógica e na motivação da aprendizagem

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A importância do uso das Tecnologias de Informação e Comunicação na prática pedagógica e na motivação da aprendizagem

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Título A importância do uso das Tecnologias de Informação e Comunicação na prática pedagógica e na motivação da aprendizagem
Autor Teixeira, Sonia Maria
Orientador Morais, Carlos Tadeu Queiroz de
Data 2012
Nível Especialização
Instituição Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Centro Interdisciplinar de Novas Tecnologias na Educação. Curso de Especialização em Mídias na Educação.
Assunto Aprendizagem
Motivação
Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs)
[en] Information and communication technologies
[en] Learning
[en] Motivation
[en] Projects
[en] Rescue
[en] Teaching
Resumo Este estudo tem como objetivo analisar a importância da utilização das tecnologias de informação e comunicação em atividades pedagógicas e na motivação dos estudantes na busca por uma Educação com base no protagonismo do educando. Assim, este estudo aposta na Pedagogia de projetos, como metodologia motivadora. Para tanto, será utilizado como exemplo um projeto cujo foco é estimular a leitura e a criação literária, projeto este, com referencial voltado para a utilização dos recursos disponibilizados por diversas mídias, bem como o uso do computador, ferramentas virtuais, jogos, aplicativos e programas educativos. Por meio da observação do desenvolvimento do projeto acima mencionado e pela tabulação dos resultados de uma sondagem de opinião junto aos estudantes participantes, este estudo comprovará o potencial das tecnologias de informação e comunicação, como ferramenta pedagógica valiosa na inovação da prática pedagógica e no resgate da motivação no processo de ensino e de aprendizagem.
Abstract This study aims to analyze the importance of the use of information and communication technologies in teaching activities and student motivation in the quest for an education based on the role of the student. This study bet on Pedagogy project as motivating methodology. Thus, we used the example of a project whose focus is to promote reading and literary creation, this project, with reference back to the use of the resources provided by various media as well as the use of computers, virtual tools, games, applications and programs educational. By observing the development of the aforementioned project and the tabulation of results of an opinion poll to participating students, this study will prove the potential of information and communication technologies as valuable educational tool in teaching practice and innovation in rescue motivation in teaching and learning.
Tipo Trabalho de conclusão de especialização
URI http://hdl.handle.net/10183/102810
Arquivos Descrição Formato
000921470.pdf (398.6Kb) Texto completo Adobe PDF Visualizar/abrir

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