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Educação e saúde : uma relação necessária : estudo de caso sobre o Projeto Intersossego Poa/RS

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Educação e saúde : uma relação necessária : estudo de caso sobre o Projeto Intersossego Poa/RS

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Título Educação e saúde : uma relação necessária : estudo de caso sobre o Projeto Intersossego Poa/RS
Autor Grossotti, Rhayza Schuler
Orientador Albuquerque, Paulo Peixoto de
Data 2014
Nível Graduação
Instituição Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Faculdade de Educação. Curso de Pedagogia: Licenciatura.
Assunto Escola
Relação
Saúde
Resumo Este Trabalho de Conclusão de Curso reflete sobre Educação e Saúde. Ao relacionar essas áreas distintas, destaca uma conexão necessária. Trata-se de um estudo exploratório, estruturado a partir de uma abordagem qualitativa. Foram feitas análise e reflexão sobre o tema da promoção da saúde por meio de espaços educativos nãoescolares a partir de estudo de caso de um projeto de extensão universitária chamado ―Projeto Intersossego - Integralidade e Intersetorialidade: trabalho multiprofissional em uma microrregião de Porto Alegre‖. Foram participantes da pesquisa as professoras idealizadoras do projeto, e os seguintes procedimentos metodológicos foram adotados neste estudo: a) pesquisa bibliográfica; b) pesquisa documental; c) reflexão sobre observação participante realizada durante a minha graduação; d) arquivos disponibilizados sobre o Projeto InterSossego. A proposta de reflexão sobre as necessidades e possibilidades da relação entre Educação e Saúde tem por objetivo incentivar tanto profissionais da saúde quanto profissionais da educação a perpetrarem conexões sobre a temática. O tema escolhido permite para quem finaliza um curso em educação estabelecer conexões e destacar que nessa área a relação com a saúde pode ser fundamental para compreender determinados processos, dinâmicas e aprendizados sobre a promoção da saúde. Como decorrência deste estudo percebeu-se que a pedagogia pode construir estratégias de atuação pensando em potencializar tanto a promoção da saúde em espaços educativos quanto demais processos de aprendizagens, em espaços nãoescolares.
Tipo Trabalho de conclusão de graduação
URI http://hdl.handle.net/10183/103324
Arquivos Descrição Formato
000936988.pdf (673.9Kb) Texto completo Adobe PDF Visualizar/abrir

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