Repositório Digital

A- A A+

"Entre o ser e o querer ser..." : jovens soropositivos(as), projetos de vida e educação

.

"Entre o ser e o querer ser..." : jovens soropositivos(as), projetos de vida e educação

Mostrar registro completo

Estatísticas

Título "Entre o ser e o querer ser..." : jovens soropositivos(as), projetos de vida e educação
Outro título "Being and wanting to be..." : HIV seropositive youngsters, life projects and education
Autor Meyer, Dagmar Elisabeth Estermann
Félix, Jeane
Resumo Este artigo é o desdobramento de uma pesquisa ancorada nos estudos de gênero e culturais, realizada com um grupo específico de jovens: os que vivem com HIV/aids. Foram feitas entrevistas narrativas on-line com 16 jovens+, moradores/as de diferentes regiões do país, interpretadas na perspectiva da análise cultural. De maneira pontual, são explorados alguns sentidos que eles atribuem ao tempo e é desenvolvida uma reflexão sobre os modos pelos quais o HIV/aids ressignifica e atravessa suas vivências, escolhas acadêmicas, profissionais e afetivas, operando principalmente com os conceitos de tempo e projetos de vida. A análise contribui tanto para pensar o tema dos projetos de vida com esses jovens (uma vez que a formação docente contempla pouco essa especificidade), quanto para o trabalho com juventudes, no plural, considerando suas perspectivas e modos de olhar o mundo, rompendo as fronteiras da idealização e do adultocentrismo, usualmente acionados quando se discutem projetos de vida
Abstract This article unfolds from a research, with roots in gender and cultural studies, conducted with a specific group of young people: those who live with HIV/AIDS. There were perfor med online narrative inter views with 16 youngsters+, residents from different regions of the country, analyzed in terms of cultural analysis. In a sharp manner, here we explore some meanings they attach to time and reflect on the ways in which HIV/AIDS reframes and crosses their experiences, academic, professional and affective choices, operating primarily with the concepts of time and life projects. The analysis contributed both to think about the life projects with these young people (since teacher trainings do not include much of this specificity) and to work with youths, in the plural, considering their perspectives and ways of looking at the world, breaking the borders of idealization and adult-centrism, usually triggered when the life projects are discussed
Contido em Educação em revista. Belo Horizonte, MG. Vol. 30, n. 2 (abr./jun. 2014), p. 181-206
Assunto Juventude
Soropositivos
[en] HIV seropositive youngsters
[en] Life projects
[en] Temporality
[en] Youths
Origem Nacional
Tipo Artigo de periódico
URI http://hdl.handle.net/10183/119233
Arquivos Descrição Formato
000965909.pdf (685.7Kb) Texto completo Adobe PDF Visualizar/abrir

Este item está licenciado na Creative Commons License

Este item aparece na(s) seguinte(s) coleção(ões)


Mostrar registro completo

Percorrer



  • O autor é titular dos direitos autorais dos documentos disponíveis neste repositório e é vedada, nos termos da lei, a comercialização de qualquer espécie sem sua autorização prévia.
    Projeto gráfico elaborado pelo Caixola - Clube de Criação Fabico/UFRGS Powered by DSpace software, Version 1.8.1.