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Na sala de aula : um exercício de cooperação! : estudo de caso sobre a prática de estágio

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Na sala de aula : um exercício de cooperação! : estudo de caso sobre a prática de estágio

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Título Na sala de aula : um exercício de cooperação! : estudo de caso sobre a prática de estágio
Autor Silva, Aline Bittencourt da
Orientador Albuquerque, Paulo Peixoto de
Data 2010
Nível Graduação
Instituição Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Faculdade de Educação. Curso de Pedagogia: Ensino a Distância: Licenciatura.
Assunto Blog
Cooperação
Estágio curricular
Sala de aula
Resumo O presente trabalho parte da experiência de estágio da graduação, na qual o conceito de cooperação salientou-se como ferramenta essencial no processo de ensino- aprendizagem. A dinâmica do trabalho consistiu na formação de grupos de estudo e produção do conhecimento, da qual se desenvolveu uma arquitetura pedagógica, o blog da turma, onde o trabalho tornava-se concreto aos olhos dos alunos e da comunidade escolar. Além disso, nesse processo, procurou-se estimular e aprimorar algumas potencialidades e habilidades de cada educando. A metodologia e a avaliação do processo relacionaram-se diretamente com a noção de cooperação, pois durante o processo os alunos avaliavam a si mesmos e aos outros, utilizando como ferramenta o painel avaliativo. No sentido de problematizar o conceito de cooperação, busco inspiração em autores como Paulo Freire e Freinet, que abordam a questão como algo fundamental para o desenvolvimento humano e para a produção do conhecimento. Mesmo citando estes autores em partes específicas do texto, o objetivo principal é relatar uma experiência que possa contribuir com o trabalho de professores e alunos cujas atividades se relacionam com essa mesma realidade.
Tipo Trabalho de conclusão de graduação
URI http://hdl.handle.net/10183/35707
Arquivos Descrição Formato
000794904.pdf (10.45Mb) Texto completo Adobe PDF Visualizar/abrir

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