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Verney leitor de Quintiliano : a apropriação da retórica latina na formação intelectual do século XVIII

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Verney leitor de Quintiliano : a apropriação da retórica latina na formação intelectual do século XVIII

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Título Verney leitor de Quintiliano : a apropriação da retórica latina na formação intelectual do século XVIII
Autor Schwengber, Jacson
Orientador Vargas, Anderson Zalewski
Data 2011
Nível Graduação
Instituição Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Instituto de Filosofia e Ciências Humanas. Curso de História: Licenciatura.
Assunto Ensino
Escrita
Leitura
Retórica
Verney, Luis Antonio, 1713-1792
Resumo O presente trabalho tem como objeto principal o corpus documental composto pelas Cartas Quinta e Sexta, de o Verdadeiro Método de Estudar, obra de autoria do pensador português Luís António Verney. Este tratado composto por dezesseis cartas, originalmente divididas em dois tomos, foi publicado pela primeira vez no ano de 1746, na cidade italiana de Nápoles. Escrita de forma epistolar e vazada em tom irônico, continha um arsenal combativo ao sistema de ensino dos inacianos e propunha algumas reflexões para a formação de um novo método pedagógico, mais adequado aos novos tempos. Porém, a ruptura não foi completa, na esteira da tradição letrada do humanismo renascentista e do sistema de ensino jesuítico, Verney também apresentou os “Antigos” como modelo de bom gosto literário e exemplo de aplicação de técnicas retóricas. Por isso o objetivo desta pesquisa foi identificar como, a partir da leitura e da interpretação da obra de Quintiliano, Verney se apropriou de elementos da antiguidade latina na escrita das cartas cinco e seis do seu Método.
Tipo Trabalho de conclusão de graduação
URI http://hdl.handle.net/10183/36954
Arquivos Descrição Formato
000819280.pdf (539.5Kb) Texto completo Adobe PDF Visualizar/abrir

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