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Pedagogia dos Pormenores : rendi[o]lhando fo[car]tografias de formação

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Pedagogia dos Pormenores : rendi[o]lhando fo[car]tografias de formação

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Título Pedagogia dos Pormenores : rendi[o]lhando fo[car]tografias de formação
Autor Rodrigues, Elisandro
Orientador Cabral, Károl Veiga
Co-orientador Redin, Mayra Martins
Data 2012
Nível Especialização
Instituição Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Faculdade de Educação. Especialização Educação em Saúde Mental Coletiva.
Assunto Cartografia
Fotografia
Pedagogia
Saúde coletiva
[en] Cartography
[en] Details
[en] Education
[en] Photography
[en] Training
Resumo Nos fragmentos do cotidiano dos Residentes, da Residência Integrada Multiprofissional em Saúde Mental Coletiva [RIS/UFRGS], uma parada. Um olhar. Uma imagem. Uma fotografia. Uma vivência do silêncio. Uma experimentação do novo. Uma Fo[car]tografia de uma formação em mo[v]im[ento]. No rendi[o]lhar processos, um pormenor. Na costura das linhas coloridas, uma pedagogia. Na brincadeira de colar mosaicos e palavras, a Pedagogia dos Pormenores. Esse texto convida a abrir janelas e olhares, a pensar num olhar frágil, táctil, silencioso, delicado. Convida a misturar pensam[v]entos e imagens, a partilhar as linhas e tecer sendas. Fazer ponto, marca, renda. Encontrar e se perder nos pormenores de uma fo[car]tografia de formação.
Abstract In the fragments of daily life for residents of the Residence Multiprofessional Integrated in Mental Health [RIS /UFRGS], a stop. A look. A picture. A photograph. A experiencie of silence. A new trial. A pho[car]tograph for a training in movement[wind]. In the process, a “detail”. In the sewing of colored lines, a pedagogy. In the game tiles and pastin words, a Pedagogy of the “details”. This text invites you to open windows and looks, to think of a fragile look, touch, silent, gentle.Calls to mix thinks, winds and images, to share lines and weave paths. Make point, mark, income. To Find and get lost in the “details” of a pho[car]tograph for a training in Residence Multiprofessional Integrated in Mental Health.
Tipo Trabalho de conclusão de especialização
URI http://hdl.handle.net/10183/70223
Arquivos Descrição Formato
000876069.pdf (5.271Mb) Texto completo Adobe PDF Visualizar/abrir

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