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Rádio escolar na cultura digital : a hibridização em prol da aprendizagem

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Rádio escolar na cultura digital : a hibridização em prol da aprendizagem

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Título Rádio escolar na cultura digital : a hibridização em prol da aprendizagem
Autor Bianchi, Elisabete
Orientador Tijiboy, Ana Vilma
Data 2012
Nível Especialização
Instituição Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Centro Interdisciplinar de Novas Tecnologias na Educação. Curso de Especialização em Mídias na Educação.
Assunto Cultura digital
Material didático digital
Radiodifusão educativa
Resumo O presente trabalho, de cunho teórico, constitui-se em uma reflexão a respeito das relações entre a rádio escolar, o processo de ensino-aprendizagem e a cultura digital, apresentando considerações sobre as potencialidades da rádio escolar hibridizada pelas novas tecnologias digitais e suas multilinguagens no processo de aprendizagem. Aborda características da cultura digital e suas implicações no processo de ensino-aprendizagem, as significações sociais e hibridizações da rádio com outras mídias, com enfoque na sua conexão com a internet. Inclui também contribuições pedagógicas da rádio escolar híbrida e as possibilidades nascidas das interconexões com a linguagem hipermídia e os princípios para a construção de um projeto de rádio escolar hipermídia. Finaliza, propondo uma perspectiva de rádio escolar hibridizada com as hipermídias e conectada à internet, em projeto educativo interdisciplinar que valoriza as inteligências múltiplas e comporta o uso das novas habilidades de aprendizagem, condizentes com a cultura digital. Conclui que a rádio escolar híbrida digital potencializa a construção de aprendizagens significativas, favorecendo o desenvolvimento da autonomia no aluno.
Tipo Trabalho de conclusão de especialização
URI http://hdl.handle.net/10183/95838
Arquivos Descrição Formato
000913805.pdf (478.6Kb) Texto completo Adobe PDF Visualizar/abrir

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