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Ensino de inglês como língua adicional associado ao gênero canção : uma proposta de material didático contemplando os gêneros musicais Jazz e Folk

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Ensino de inglês como língua adicional associado ao gênero canção : uma proposta de material didático contemplando os gêneros musicais Jazz e Folk

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Título Ensino de inglês como língua adicional associado ao gênero canção : uma proposta de material didático contemplando os gêneros musicais Jazz e Folk
Autor Soares, Vanessa de Souza
Orientador Sarmento, Simone
Data 2014
Nível Graduação
Instituição Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Instituto de Letras. Curso de Letras: Licenciatura.
Assunto Canções
Ensino de língua estrangeira (inglês)
Generos musicais
Língua adicional
material didatico
Material didático
Música
Resumo Este trabalho tem como objetivo apresentar uma proposta de ensino de inglês como língua adicional baseado no gênero canção. Foram elaboradas duas unidades, cada uma baseada em um gênero musical: jazz e folk. As tarefas incitam a reflexão e discussão sobre a interface escrita, interface musical e sobre os valores culturais presentes nas canções. A motivação para tal proposta vem de uma tentativa de suprir a carência de materiais destinados às línguas adicionais que se utilizem de canções de uma maneira que englobem tanto letra como música e, ainda, o contexto cultural, bem como fornecer material aos professores interessados no assunto. Para isto, ofereço uma breve explanação sobre a relação entre canção e o ensino de línguas, descrevo os critérios para a seleção dos gêneros musicais e das canções que utilizei, e, por fim, apresento a proposta.
Tipo Trabalho de conclusão de graduação
URI http://hdl.handle.net/10183/115671
Arquivos Descrição Formato
000963983.pdf (642.2Kb) Texto completo Adobe PDF Visualizar/abrir

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