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Educação estética : uma ponte entre Schiller e Habermas

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Educação estética : uma ponte entre Schiller e Habermas

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Título Educação estética : uma ponte entre Schiller e Habermas
Autor Isse, Rosemeri
Orientador Veit, Laetus Mário
Data 2007
Nível Mestrado
Instituição Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Faculdade de Educação. Programa de Pós-Graduação em Educação.
Assunto Estética
Habermas, Jürgen, 1929-
Schiller, Johann Christoph Friedrich von, 1759-1805
Resumo A presente dissertação investiga o conceito de educação estética – como prática educativa propositiva – depreendida da análise (comparativa) da relação entre a concepção schilleriana e habermasiana da razão estética e do elemento estético, respectivamente. Nesse sentido, opera sob a forma do ensaio, de tal modo a recolher, a captar desses autores o que neles há de essencial para a proposição, justificação e viabilidade de uma prática educativa genuinamente estética. O centro da argumentação é o estético em face do mundo da vida e da educação, situado no contexto histórico-filosófico de Jürgen Habermas e de Friedrich Schiller.
Abstract The following dissertation discuss the concept of aesthetic education. It intends to make the concept of aesthetic education a real practice of education, which is based on Schiller´s and Habermas´s theories. However, the writing is an essay that intends to get the core of those theories to justify and to make possible the purpose of an aesthetic education. Aesthetic here is understood as life and form, situated in a historical and philosohical context: the romantism of Friedrich Schiller and the critical theory of Habermas.
Tipo Dissertação
URI http://hdl.handle.net/10183/13261
Arquivos Descrição Formato
000640672.pdf (398.3Kb) Texto completo Adobe PDF Visualizar/abrir

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